Kimi insanlar için matematik çok zor gelir, başarılı olamadıkları için de bu dalı pek sevmezler. Herkes matematik dáhisi olamaz, ama belli ölçüde matematiği herkes anlayabilir diyor bilim insanları.

Matematik sınavı yaklaştı. Sayılar, denklemler ve problemler aklınıza bir türlü yerleşmiyor mu? En iyisi oturup çalışmak. Yoksa kimi insanlar için çalışmak boşuna mı? Hayır, hiç de değil, belli ölçüde matematiği herkes öğrenebilir.

Matematikte başarılı olmak "matematik anlayışı" gerektirir. Matematik anlayışı ise soyutlama yetisi, mantıksal düşünce ve yaratıcılığın bir kombinasyonudur. Ve tahmin edeceğiniz gibi buradan yeteneğe geldik. Sonuçta her insan aynı derecede yaratıcı değildir. Ve birçok matematikçi ailelerine baktığımızda, matematik yetisinin de diğer bazı yetiler gibi kalıtsal olduğunu görürüz.

Kanadalı bilim adamları

Fakat Kanadalı bilim adamları, anne ve babası matematikte başarılı olmayan çocuğun bile matematik yetisini geliştirebileceğini söylüyorlar. Bilim adamları araştırmaları sırasında, okul öncesi döneminde çok iyi öykü anlatabilen çocukların daha sonraları matematikte başarılı olduklarını saptamışlar. Bu nedenle okul öncesi çocuklara, öykü anlatmayı öğretilmesi önerilmekte.

Bununla birlikte matematikle ilgili temel bilgileri bilmeyenlerde yetenek de fayda etmiyor. Bu yüzden matematik dersinde anlatılanları ve öğretilenleri dikkatlice takip etmek çok önemlidir. Ve anlatılanları öğrenip, ev ödevlerinizi büyük bir merakla yaparsanız, matematiği kavramanın dahi olmadan da mümkün olduğunu görürsünüz.

Tabii sadece formülleri ezberlemenin işe yaramadığını siz de biliyorsunuz, önemli olan işin mantığını kavrayıp uygulayabilmek sonuçta. Matematik konusunda büyüklerinizden yardım aldığınızda, onlardan, size çözümü söylemelerini değil, çözüme giden doğru yolu bulmanızda yardımcı olmalarını isteyin


alıntı

bence bu sistemde basarlı olmak icin ezberleme yetegeni yeterli gerisi boş..

su an uygulanan ezbere dayalı bir sistem maalesef. lisede dersimize giren matematik hocamız bize sadece kkuralları verdi. bir derste arkadaşımızın biri formülün nerden geldigini sordu hocamızda ne yapacaksın nerden geldigini bu kalıplaşmış bir sey otur ezberle dedi.ne yazık ki ülkemizde düsünmeye dayalı degilde direkten ezbere dayalı bir egitim var.

ben matematikte ezberi ilk defa üniversite gördüm...liseye gelene kadar hiç bi zaman matematikte ezber yapmadım zaten ezberim kuvvetli olmadığı içinde ezberlediklerim aklımda hiç kalmadı....
ama şimdi bakıyorum üniversiteye gelmişiz bişiylerin bilimsel bulgularını öğrenmemiz gerekirken hocalarımız bize ezberetiyoo...
bence matematik süreklilik ister.. çözdükçe çözesi geir insanın... yetenklede ilgilidir.....

matematikde başarılı olamk için sayılar kavramları benimsemeli yada benimsemeye sevmeye bir yoldan başlamalı matematik uçsuz bucaksız bunun farkında olmalı ben öyle sonsuz olan şeylere merak duyarım bence matematik öğrencilerde ilgi uyandırmalı seveceklerine inanırım ben bu dersi uzaydan geleme bi ders gibi görüyor çoğuları oysa içindeki fark edemedikleri nice ufak ince şeyler var yürrüken attıkları adım sayısı aslına bir yerlere gizlenmiş bir şey matematik ortalarda görünmeyen bilimin yaramaz bir desi neyse yaa bence sevmekle başlar hwerşey sevmek devam eder..başarılar

şu anda bir lise öğrencisi olarak matematiği değerlendirince çalışmakla yetenek arasında büyük fark olduğunu görüyorum çalışmak sonuçta bir yere kadar taşıyor ve ezbere dayalı uzun bir süre güzel gidebiliyor ama yetenekli olunca işler değişiyor öncelikle insanın bakış açısı değişiyor yapabildiğini gördükçe çalışmalarını ilerletiyor sonuçta matematikte kendiliğinden kolaylaşıyor

ezberle alakası olduunu düşünmüyorum sadece anlamaya bağlı...
ezber asla başarı getirmez...
matematikte o kadar çok şey var, hangisini ezberleyeceksinz ki...
sonuçta formül değilki ezber yapasın ...
ispat yapıp bunları uygulamaya çalışıyoruz...
sadece anlamaya ve ayrı ayrı her teorem arasındaki ilişkiyi kurmaya bağlı...
tabii bu benim fikrim.....