(Birinci cozumde kurali bilmedigini varsayarak aciklama yaptim)
2. yöntem daha makul.. 1. yöntemin formulünü biliyordumda verilenleri o formule uydurmamıştım.Teşekkürler.
Yanliz 2. yontemde dikkat etmen gereken sey sonucun pozitif ya da negatif cikmasi. En basta verilen esitlikte her iki tarafin karesini aldigimiz icin sonuc negatif olsa bile pozitif yapmis olduk. Bu tip bazi sorularda 2. yontemi uygularsan cikacak sonucun pozitif olanini bulur sonucu yanlis isaretleyebilirsin. Sonucun pozitif ya da negatif oldugunu anlayabilmek icin sana verilen ilk ifadeye dikkat et, (Kucuk Sayi - Buyuk Sayi) gibi bir ifade varsa sen karesini aldigindan oturu gene de sonucun pozitif olanini bulacaksin, ama negatif olan dogru sonucu isaretlemelisin.
Açıklama faydalı oldu tekrar teşekkürler.
Soru: 8 üssü x =3 olduğuna göre 32 üssü x =?
Cevabı zorda olsa buldum sağol Daimon...
Yeni sorularım var;
Soru1: Bir sınıftaki öğrenciler sıralara 2'şer 2'şer oturduğunda 6 öğrenci ayakta kalıyor. 3'er 3'er oturduğunda 4 öğrencilik boş yer kalıyor. Buna göre sınıf mevcudu kaçtır?
Soru2: Bir sınıftaki öğrenciler sıralara 2'şer 2'şer oturduğunda 10 öğrenci ayakta kalıyor. 3'er 3'er oturduğunda 4 sıra boş kalıyor. Buna göre sınıf mevcudu kaçtır?
Soru3: Elvan, bir merdivenin basamaklarını 2'şer 2'şer çıkıp, 3'er 3'er iniyor. Elvanın inerken attığı adım sayısı, çıkarken attığı adım sayısından 6 eksik olduğuna göre bu merdiven kaç basamaklıdır?
Sayfalar: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10